机器人辅导中的旁观者感知：面向个体的关键反馈如何避开旁人

一项40人组间实验对比了机器人在旁观者出现前后采用情境不变与情境自适应两种行为：前者始终朗读两条关于发音和书写、与真实表现无关的脚本化关键反馈，后者在检测到旁观者后转动身体与显示屏避开、给出语音注意提示并在屏幕上静默呈现同样反馈。参与者对情境自适应机器人的隐私感知与社交能力评分更高，尴尬感是否降低则证据不明确。