机器人辅导关键反馈：旁观者感知实验

Atikkhan Faridkhan Nilgar 等作者提交预印本论文，报告一项40人组间用户研究，比较机器人在辅导中呈现关键反馈时是否顾及旁观者。实验中，参与者收到两条关于发音和书写、与其真实表现无关的脚本化关键反馈。情境不变组始终朗读反馈；情境自适应组在检测到旁观者后转动身体与显示屏避开、给出语音注意提示，并在屏幕上静默呈现同样反馈。 结果显示，参与者对情境自适应机器人的隐私感知与社交能力评分更高；但尴尬感是否降低，论文称证据不明确。该研究为预印本，标注 Submitted for Review，尚未经同行评议。

AI 根据报道生成 · 1 小时前更新

还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。